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【教学设计】认识“一”后面的量词

时间: 2024-01-19 00:17:21 |   作者: hth官网app登录入口

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  本节课内容选自人教版培智学校义务教育实验教科书四年级(下册)生活语文第5课《我的书桌》一课,以课文中出现的“一张书桌”“一盏台灯”“一个书架”这三个数量词短语为依托,带领学生认识“一”后面的量词,展开本课的教学,为之后的教学奠定基础。

  同学们,上课之前我们先来听一首量词歌。(播放歌曲)刚刚歌曲中出现了一颗种子,一朵花,“颗”和“朵”就是量词,今天我们就一起来“认识‘一’后面的量词”。量词的种类有很多种,今天我们先来了解表示人、事物的,固定搭配的,“交友广泛”的量词。

  首先,我先来认识一下表示人、事物数量的量词。请同学们看图片,图片上是一个人,接着看第二张图片,是一群人。在这里“个”和“群”就是表示人数量的量词。

  同学们,我们已学习了《我的书桌》一课。在这一课中,我的房间里都有什么呢?你们还记得吗?我们大家一起来看一看吧!(依次出示图片)一张书桌、一盏台灯、一个书架。同学们,在这里“张”是和书桌搭配的量词,“盏”是和台灯搭配的量词,“个”是和书架搭配的量词,它们都是表示事物数量的量词。

  同学们,有些量词也有它们固定的朋友,我们接着一起看一看吧!同学们,你们见过佛像吗?这个佛像有一个它专属的量词朋友,就是“尊”。我们常说“一尊佛像”,这里“尊”和“佛像”它们就是固定的朋友。还有我们看电视经常见到的马,它也有它专属的量词朋友“匹”,说成“一匹马”。最后还有我们正真看到的这个船,它只和“艘”做朋友,说成“一艘船”。同学们,这些量词都有它们固定的朋友,不可以随意乱搭配哦!

  刚刚我们学习了一些有固定搭配的量词,但是有些量词它们却可以有很多朋友,比如:生活中常见的“个”,它可以和人做朋友,说成“一个人”;也可以和我们的鼻子做朋友,说成“一个鼻子”;它还可以和我们大家常常玩儿的球做朋友,说成“一个球”;还有“一个包子”“一个水杯”“一个枕头”等,这个“个”真的是交友广泛。再比如:我们大家常常用到的“根”,它的朋友也很多呢。我们喜欢吃的香肠、香蕉这些都是它的朋友,可以说成“一根香肠、一根香蕉”。我们要用到的蜡烛,也是“根”的朋友,说成“一根蜡烛”。还有“一根火柴、一根玉米”等,“根”的朋友可真多呀!那这两个交友广泛的量词,同学们要多多积累哦!

  同学们,通过刚刚的学习,我们大家都知道了表示人、事物数量的,固定搭配的以及“交友广泛”的量词。在我们生活中,也有很多的量词,我们赶紧一起看一看吧。首先是我们每天要用到的橡皮,我们该怎么说呢?对了,是一块橡皮。接下来是谁呢?是我们每天要穿的鞋子,它的量词朋友是谁呢?对了,是“双”,说成“一双鞋子”。还有我们的衣服,我们手工课的剪刀,我们的五星红旗,我们背的古诗,这些我们该怎么说呢?一起来说一说吧!一件衣服,一把剪刀,一面红旗,一首古诗。我们的生活中真是处处有量词呢!

  出示数量词短语:一块橡皮、一双鞋子、一件衣服、一把剪刀、一面红旗、一首古诗。我们一起再来读一读这些数量词短语吧!

  同学们,刚刚的数量词短语我们已读过了,现在老师把它们的顺序打乱,你能帮量词宝宝找到它们的朋友吗?同学们真棒,帮助量词宝宝找到了朋友。

  接下来是我们的拓展提升环节,我们看一看哪位同学的生活经验最丰富,能在括号里里填上正确的量词。有能力的同学自己填一填,其他同学我们大家可以一会儿跟老师读一读哦。

  同学们答案是:一朵花、一双手、一把椅子、一辆车、一条鱼、一个苹果,我们共同来读一读吧!

  同学们,通过这节课的学习,我们认识了“一”后面的量词,知道了有表示人、事物数量的量词,有固定搭配的量词,也有交友广泛的量词;我们还知道了我们的生活中处处有量词。希望同学们在今后的学习生活中做好量词的积累,学以致用。

  A组:做好今天学习内容的积累,将量词宝宝收入自己的囊中;和家长交流一下,用量词表示日常生活中常见的事物。

  B组:在家长的提示下读一读今天所学数量词短语;在家长的辅助下,尝试用简单的量词表示日常生活中常见的事物。